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    会让一群压根不会有机会做决定的人听得欢喜。何况他们这里已经是整个炎国未来忠臣和君王的书院了，其余地方那就更是自己说给自己高兴了。

    举一个最简单的例子就是，打了败仗，也被困得无计可施，出现了逃兵，但是抓不到那些逃兵，于是，每次统帅骂的都是那些没有逃走的士兵。

    有意思吗？一点意思都没有。

    也许也会有人说，那就是从他们这些孩子开始训育，将来权力不都是他们的。

    这就更加可笑了，再举个例子就是，你身上明明有了一个很严重的伤口，可是就是因为太严重，以至于让你都不敢包扎和上药，于是，你就拿着上好的药膏去涂抹身上其他地方，你觉得可以让好的地方变得强壮，以后就不会再受那么严重的伤，别人觉得你有病，你还觉得自己是在防范于未然。最后，在你的那些好的地方都还没有被药膏补得强壮的时候，你那个严重的伤口就已经让你疼死了。

    有意思吗？更没有意思。

    这些话是沐稳早就跟轩辕境说过的，这两个例子也是沐稳说给轩辕境听的。

    当时轩辕境就愣了，他问沐稳该怎么办呢？

    沐稳就说，他说这些并非就是否定先生教书育人，只是要让轩辕境明白，训育学生是先生的职责，训育官员就是君王的职责了。

    不过他让轩辕境自己去琢磨，好的臣子是‘递刀’，不是握着君王的手去‘试刀’，那不是臣子的本分。作为臣子，只能在君王刺歪了的时候，上去捡起刀再递给君王，既不是上去帮君王补刀，也不是去纠正君王，那是最做不得的事情。

    因为，只要让君王有了不安，那么，下一