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啥事都没发生过，安安静静地埋头努力学东西，时不时还和老师讨论初次施展旋流子弹的效果。

    教林楠物理的老师是一个挺严厉的学术派，他不会因为林楠是一个战斗力爆表的异能者而和颜悦色，拿着林楠做错的卷子该批评则批评，确定林楠真的是理解了而不是糊弄他之后才放下卷子继而跟林楠讨论起旋流子弹来。

    一听到林楠已经可以放出旋流子弹并且击败丧尸鸟，老师啥也不管了立即让林楠上三楼马上施展旋流子弹，通过仪器记录旋流子弹的轨迹和效果。

    对于这些老学究来说，林楠绝对是一个绝佳的理论数据具现化实验体。能看到一些只在理论上成立却苦于设备不给力而无法实现的学术研究在林楠身上出现效果，老师的心情是激动的，即使目前只开发了一个空气旋流子弹。

    林楠缺乏理论知识不要紧，他们可以教。

    在三楼武练室收集到自己想要的数据之后，老师才继续一本正经地让林楠保持练习，不可以松懈。

    然后老师他就屁颠屁颠地拿着数据回自己的实验室去了。

    林楠黑线地应了，回头继续苦逼逼地重新温习之前没弄懂的理论知识，待会儿还要做一张考核她之前学习成果的空白卷子。

    做着做着，林楠就被一个地方卡住了。

    音障和激波是什么关系来着？挠挠头，忘记了。

    “很难？”

    商无祁随手放了一杯热水在林楠桌子旁边，凑近看林楠被什么东西难住了。之前他就看她卡在一个地方愁眉苦脸