10【常识替换/物化教具】老师就该做点老师该做的事情啊。 (第5/6页)

，后xue更加难受一点，若有若无的痒意时刻提醒着他后xue需要抚慰。

    “只撸就可以吗？不用摸摸别的地方吗？”何欢不怀好意地揉了揉庚畅的yinnang，又“不经意”地戳了戳庚畅的后xue，庚畅顿时就夹起了双腿，色情的呻吟充满了整个教室。

    “嗯啊、等...等一下...哈呜、不要乱摸、乱摸模型啊啊、”庚畅夹着何欢的手有些不知所措，只是被戳了一下后xue，他就爽得几乎要射了出来，好像他从醒来就一直在等这一刻似的。

    但何欢真的听话地停了之后，他又渴望起来，空虚了许久的洞xue被碰过之后还怎么甘心寂寞呢？于是原本要教何欢生理知识庚畅，变成了跟着何欢的思路思考着要不要让何欢摸摸别的地方。

    “嗯...sao、唔...后面也要、要摸摸......”庚畅差点脱口而出sao逼需要摸摸，这是那天晚上留下的后遗症，被那个男人逼着承认自己的yin乱，那些yin词浪句就仿佛刻在了他骨子似的。

    “是这里吗？”何欢假装不知道，手指再yinnang不仅摸索着，就是不去碰那不停翕动的xue口。

    庚畅为了方便何欢的动作，已经将自己摆成双腿大开的姿势，此时那个xue口又被庚畅向上抬了抬，生怕何欢看不到似的。

    何欢见他这样，兴奋得恨不能立即将庚畅扑倒大干一场，却又舍不得这样无知无觉sao浪起来的庚畅，他想看庚畅露出更多更多这样yin乱的表情来。

    “嗯啊、不是...不是那里、是...后面的小洞、哈、是肛门.....”庚畅被何欢不着调的动作弄得更加难耐了，心里着急地想着代替的词，半天才憋出这么一句，总觉得叫肛门怪怪的，十分别扭。

    “原来这个小洞叫肛门？”何欢状似好奇，可