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三个老师站在白板前, 愁眉苦脸。

        古青来老师说：“我教数学的，这肯定是转换率算式, 绝对是转换率！”

        教导处主任楚立辉笑着摇头，说：“都跟你说这像量子力学里面的密度泛函数，你不信可以查嘛。”

        古青来抬手指着白板上几个式子, “还查什么，最近我读论文读得眼睛都花了, 闭着眼睛都能列出这几套转换率公式。”

        “报告。”沈明洲轻声打断他们的讨论，收获了三道探究的眼神。

        班主任李国富格外激动说道：“沈明洲, 快来说说你从哪儿抄来的这堆式子，他们俩都快要打起来了。”

        打起来不至于。

        再不能弄清楚这是谁写的，古青来可能会疯。

        抄？

        沈明洲重看昨天在写在白板上的算式，他敢保证，这堆算法放出去, 都没有几个人能看懂。

        他说道：“这是我在计算某种推进器的模拟演算, 不是抄的，也不是从哪儿看来的。”

        楚立辉觉得不对劲。

        白板上具体是什么推进器算法他不清楚, 可是作为教导处主任, 他知道沈明洲是什么水平。

        “你怎么会这个？你上次月考才……”

        “咳咳。”李国富赶紧打断他。

        沈明洲月考年级垫底，成绩创造了澄明中学有史以来最低分, 全校教师都知道他的大名。

        但是, 他作为班主任, 当然站在学生这边。

        他说：“既然是你写的