【国中理化课】（56-58） (第10/21页)

，奇怪的知识一堆啊。

    「所以我们一定要学好莫耳数的计算，举例来说，化学反应微观上是原子和原子的组合，例如两颗氢原子和一颗氧原子化合成水分子，但实际上我们无法用原子作为计算单位，只能巨观地用2 公克氢原子和16克氧原子化合成18克的水分子，因为氢原子量是1 、氧原子是16，又根据质量守恆定律，2 份量的1 公克氢原子加上1 份量的16克氧原子，刚好可以变成1 份量18克的水，分子数或原子数比或者说莫耳数比，是2 比1 比1 ，但是质量却是2 比16比18，化简成1 比8 比9 ，看起来数字完全不同，但那也是因为概念上完全不同的缘故。」听完这一串，我开始了解为什么莫耳数的概念会是国中生之敌了，因为我也有点听不懂。

    看到半数同学都微张嘴巴不发一语，老师这才微笑问道：「刚刚庄政权、陈嘉年、黄若立射在老师肛门、yindao、还有嘴里的jingye数是几发？接下来的答案都用比例回答。」

    都是一发啊？有什么好问。

    「1 比1 比1.」同学们声音中带着疑惑，但还是怀疑着说出答案。

    「对啊，都是1 发啊！」

    「吃下去的jingye数和没吃下去的是几发呢？」

    「2 比1.」同样是零零落落带着怀疑的回答。

    「那射在肛门、yindao、还有嘴里的毫升数呢？」

    「4 比4 比5 ！」这次的音量有变大，语气也肯定多了。

    「吃下去的毫升数呢？」

    「9 比4 ！」

    「很好啊，你们都会算了嘛！不枉费刚刚老师吞下那么多洨；只是你们对原子量和分子量暂时不熟，接下来就配合元素周期表的熟悉，你们就会作莫耳的计算了。」老师自嘲着，想起她刚刚痴女般吞嚥大量jingye，现在却为了学生的成长而开心地像个F 罩杯的孩子，我实在有点感动。

    「接着看电子白板的这个范例：1 莫耳的碳原子和1 莫耳的氧分子，化合成几克的二氧化碳？」老师接着讲解，我则赶紧在周期表上寻找对应的成分原子量是多少。

    碳原子是12，氧原子是16，可是氧分子是两个氧原子组成，所以氧分子量32，那质量守恆后就是12加32等於44，也可以直接计算1 莫耳的二氧化碳分子量12加16加16就等於是44！

    反应比较快的像汤宸玮和陈昱豪、程谊欣，几乎瞬间就说出答案，慢一点的像我和颜睿弘则是想了几秒，再慢一点的甄书竹和黄若立则是听到答案后恍然大悟地验算着自己刚刚哪边卡住，大概也都听懂了莫耳数计算的概念，脸上都洋溢着成就感。

    倒是简宜蓁和陈佩如之流，就要到李祯真老师重新讲解计算过程才了解了。

    「叶冠麟，还好吗？」老师本来就是很温柔的女性，只是为了上课牺牲色相，现在看到有同学满脸问号，露出那种谁看见都会心动的神情，焦急地走到叶冠麟身边询问。

    「我有点不懂，老师不好意思，您都牺牲那么多了，我很想赶快弄懂，但愈急就愈无法理解……」叶冠麟露出尴尬的表情，不断在白板和讲义上来回观察比对自己是哪边计算出了问题。

    叶冠麟是我同一个国小不同班的同学，平常和男生在一起玩得也是很开，比我早几个月出生，我都叫他叶哥，事实上他对待同学、朋友也很豪爽，真的像个大哥哥一般。但是看到女生就木讷起来，看见喜欢的女性更是不用说话就可以先从耳朵红到腮边，一副食物过敏的模样。

    他长得虽然也是瘦瘦帅帅的，平常却很低调，最多就是在班上打手枪，我还没看过他和哪个女生在理化课上「实际研习」过。

    「你别紧张，你就想成一个陈嘉年和一个叶冠麟，一起射精到老师体内，老师体内装多少jingye。」老师温柔地把手放在叶冠麟的手上，用自己被内射当举例，毫不害臊地帮助叶冠麟理解。

    看着他手边培养皿上自己刚刚秤重过的jingye，叶冠麟回答道：「4mL 加4.5mL，所以是8.5mL. 」原来他是一次射比较多的那种，比平均值多了半毫升。

    「可是你长得比陈嘉年帅，所以老师让你多射一次，他射一次，你射两次，那老师yindao内有多少jingye？」

    「4 加4.5 再加4.5 ，所以是13mL？」叶冠麟忐忑地回答道。

    「对喔，那不就了解了吗？就像每个人一次能射精的体积不同，每个化学物质都有自己的原子量或分子量。而每个化合物的组成又不一样，就像氦分子就是单独一颗氦原子，氧分子却是两个氧原子组成的，好比陈嘉年一次只能一发，叶冠麟一次可以射两发，所以也要注意化学物质中含有几种原子，各种原子又有几个喔。」耶……其实我也可以两次，不要小看我！

    「那回到刚刚的问题，题目问的是粒子个数或莫耳数，就用反应式的系数当比例关系，好比jingye的几发；要是问的是质量，就必须配合原子量或分子量计算，这时就变成jingye